在這篇文章裡，我把自己的教學經驗和想法整理起來，透過自省與思考，不斷提高長笛教學效率的心得整理出來。
我從法國回台灣職教後這7年來在各個學校，大師班、講座、成人與孩童教育、帶團以及帶領監獄更生人的教育中，把我過去累積的經驗整理下來，思考學生是如何啟發我，而我又如何幫助他們在有限的資源下達成有效率的學習。
這些方法，為我自己省下了很多不必要的情緒化的時間，也省下大量碎碎念、耳提面命式的叨念，偏重讓學生思考問題、感受內在情緒，並學會感知與表達，保持開放的心態，同時教導他們成為自己的老師，這就是我心中對於「教育」潛移默化那深刻力量的理解。
提高長笛教學效率
我常常覺得在教育方面，大多數的人都是關起門，經年累月慢慢建構起自己的一套教學系統，所以每個人的教法不一，又過於崇尚國外教授的迷思，因此忘記了在音樂教育上，其實我們還有很多可以共同努力的空間。
而我們每個人本來就已經很棒了，你本來就很棒了！
在求學和職業的路上，我自認並不是一個運氣很好的人，顛頗的走到今天，我卻也從來沒覺得有什麼難得倒我的地方，我一直都是「有問題來就解決」的樂觀心態，來面對我的職業、我的學生和我自己的人生。
教具：長笛氣流觀測器
新一代氣流觀測器有四個不同顏色的風扇（第一代都是黃色），由上到下分別是：
藍 BLUE：對應「高音」、「輕音」、「下顎的放鬆移動」
紅 RED：對應「中高音」、「大聲」
綠 GREEN：對應「中音」、「自然音色」、「自然氣流方向」
黃 YELLOW：對應「低音」、「厚實度」、「低音送氣感」
以上是這四個顏色，我自己給它的相對應的實際使用方式，你也可以自行設定你自己的說法。
我可以針對這四種不一樣的方向來給予指令，讓學生學會改變氣流方向的方法；也可以根據風扇「轉動的速度」來學會快速吹動氣息，以及慢速吹動氣息的技術。
看不見氣流，感受不到氣流的方向，對於初學者和進階使用者同樣都是一個困擾。
氣流觀測器的發明，對我教學的幫助非常的大，可以透過我的解釋極高的提升學生理解「氣息」的使用，更重要的是他們的身體會很自然的對應在不同方向和不同氣流速度的吹奏上，大幅提升氣息的使用效率。
關於氣流觀測器的教學方法非常多樣，你可以直接在網路搜尋關鍵字
就可以找到各式各樣的教學，這個道具省下我很多的時間，讓學生可以穩定的打好「氣」的基礎，維持正確的吐氣觀念。
你可以在我的長笛配件區購買這件教具，如果不會使用可以 私訊我
點擊可看價格：長笛氣流觀測器 Flute Air Director
以現有的教本教基本功
其實我教長笛這麼多年，從來沒有固定的教本，大多初期的學生，我都不給他們看譜。
我不主動給他們樂譜，但如果他們自己搜尋樂譜請我教他們吹，我倒是很樂意實現。
我喜歡也習慣用引導的方式，觸發他們思考「為什麼要這樣吹長笛」的想法，不靠視覺，而是從頭腦發想，親手寫下音符、寫下重點，產生好奇心，也創造想像力的誕生。
這樣的模式幫助我用想像力跟他們解釋音樂和技巧，以及長笛的運作原理，他們可以很快的從我設計好的引導話術中，明白我的流程、我的說法，清楚感受到自己身體的運作，也加速我們之間的溝通。
優點是減少很多重複的叨念；
缺點是你必須把話說的簡單明確又有方向，還要是學生現有的經驗可以理解的文字脈絡。
我大部分的學生，都不是從零開始教起，而是從各個地方轉來讓我接手，或是自己來找我加強某方面技巧的學生。
無論是練興趣、想考音樂班或只是進修某一項技術，他們本來就有的練習本和曲目就百百種，你可以針對現有教本下去提供練習方針。
無論是以上哪種目的，根都是同源的，也沒有一定要練「什麼」才是應該的，重點都在：
🍁「音色」
🍁「吐音」
🍁「手指協調」
找出現有的教本內可以提供這些練習的部分，尤其是「音色」和「手指協調性」，把原有的東西做到一定程度，有需要再換新的本子，省下從頭開始適應的時間，省下金錢，也可以達到很好的成效。
你可以從以下圖片先對教材有個概念，再依照自己的習慣和喜好去選擇相關的教本或教具。
如果不知道該怎麼選擇，你可以 私訊我 ，也可以到販賣樂譜的店家，親自翻閱這些教材，你應該就會了解該怎麼開始進行長笛教學了。
經典中的經典：Taffanel et Gaubert – 17 Exercices Journaliers（日課大）
如果你真的不知道該如何帶進門，不如直接從這本經典的長笛教本「日課大」開始。
我自己是從國小二年級開始學長笛，馬上就接觸這一本「日課大」教本。
用的途中沒有不適應的問題，用到現在也快30年，這本教材出版已經超過100年的時間還是依然屹立不搖，依然被所有法國音樂院所採用，你就可以知道它的內容有多麽的實用。
這幾乎是法國音樂院每個人都必修的本子，不是說一定要，而是裡面是滿滿的精華，套句現代語就是「滿滿的乾貨」。
別小看這些乾貨，萬本不離宗，所有的樂曲都是由裡面的音階形式打造出來，基礎夠穩，樂曲練習的速度就夠快、夠扎實。
雖然沒什麼圖片，就是各式各樣的音階練習，組合不同的articulations，七聲音階、大小調、半音階、四度音、大跳等等，通通包含在「日課大」裡。
如果你還不知道該怎麼練這一本「日課大」，推薦大家可以觀看游瑞玲老師和黃馨宣老師拍攝的影片：https://youtu.be/57ClMi0n5eM
或是 私訊我 讓我來幫你找到方向，或提供建議。
練習本和樂曲的選擇
面對成人和面對孩童與青少年，每個人需要的東西和喜歡的音樂都不一樣，沒有必要固定從哪一首曲目開始學起。
我的重點是先讓學生產生吹奏的興趣，有辦法用樂器演奏一段自己喜歡的歌，同時打好吹長笛的基礎。
我們要的不是培養他成為冠軍，而是當他想起長笛時會懂得怎麼使用這把樂器，然後吹起來是舒適的。
不舒適的感覺是什麼？
是每次吹都覺得自己氣很短、很費力、不容易吹，而且聲音聽起來沙沙的也不知道怎麼改善，不曉得怎麼會發生這樣的事，沒有方法可以修正。
這樣不舒適的感覺，就不會讓人對長笛有所留戀，也是大部分人學不下去的原因。
所以你可以有固定的練習本，但樂曲庫龐大，學生喜歡什麼就吹什麼，偶爾給點有趣也有難度的曲目當作挑戰，也不一定要比賽，就是單純喜歡長笛和學會隨時都能孤獨的思考和練習就可以了。
小小孩的長笛教材推薦（update 2021/08/29）
如果你的學生是小小孩，你還可以有的選擇是以下幾本：
- 小小魔力長笛 由滴波彎管發明者芭芭拉老師（Barbara Gisler-Haase）所出的課本
- Disney Songs for Two Flutes: Easy Instrumental Duets 迪士尼曲目長笛二重奏
- Songs from Frozen, Tangled and Enchanted – for Flute 迪士尼曲目附線上伴奏音檔（購買樂譜後可下載）同系列皆可購買
- 長笛完全入門24課 洪敬庭老師著 / 麥書出版社
- 小小吹笛手FIFE 第一冊 李宗霖 / 吳欣怡 老師著 雙語版附線上音軌 https://www.facebook.com/LittleFifer/
- 長笛音色與音階基礎練習 李宗霖老師著
教具：右手大拇指定位輔助器
長笛，其實算是蠻輕的樂器，不過畢竟是橫向抓握的管身，支撐久了手部還是會有不小的重量感。
尤其是右手的大拇指，會「感覺」撐得很辛苦。
這時候，有些人的大拇指就開始不安份，不自覺的到處飄忽移動、亂擺，或呈現一個「推」的姿勢！
右手的大拇指是掌握長笛右半側的平衡點，所以大拇指的功用是單純的「擺著」，朔造樂器的「平衡點」、「支點」，而不是用力推動或大力抓緊，如果大拇指呈現後兩種狀態，會讓你的右手肌肉緊張，並且容易造成肌腱的拉傷。
因此，我們可以在長笛上安裝這個「大拇指定位輔助器」，讓大拇指有一個定點，在看不見手指頭的情況下，多了一個可供參考的觸覺定位點，知道放在哪個位置，可以幫助學生放輕鬆並早日習慣這個位置，同時也因為定位器撐高樂器的關係，所以右半部拿起樂器來也少了不少負擔，是個不錯的教學道具。
大拇指輔助器 Thumbport
除了這個簡易版本的教學道具外，也有給大人使用的「大拇指輔助器 Thumbport」，他的好處是幫助你校正大拇指的位置，以及肌肉過度緊張的問題，還給你的右手放鬆的肌肉，避免不適的情況發生。
這個在本網站的「長笛配件 Flute Accessoires」區也有販售，如想測試，大家可以 私訊我 我會告訴你可以去哪裡現場測試使用。
Thumbport 相關資料: http://www.thumbport.com/support.html
教具：左手食指支撐器
我一點都沒有印象，小時候我是怎麼習慣讓左手食指好好的支撐我的長笛的！
左手食指這塊區域超重要！長笛拿得穩不穩，手指動得快不快，就看這裡靠的牢不牢了！
並不是說我們要靠食指，緊緊的把長笛壓到唇邊「壓死」，而是要「靠牢」，兩者是有明顯的差異的，前者用力用的是蠻力，後者是物理上的平衡力。
日製的「食指支撐器」可以讓你清楚的知道，長笛要擺在食指的哪一個位置，不能隨便離開、也不能隨便放置。
在這個定點上學習食指的靈活度，慢慢的把這塊區域的平衡感抓到，也可以幫助你在往後的日子裡不會因為姿勢不良而受傷。
左手平衡輔助器 Fingerport
剛剛上面的「大拇指輔助器 Thumbport」也同樣有出「左手平衡輔助器 Fingerport」，對於支撐力不足，或沒辦法實際感受到究竟該把長笛放在哪個位置上的學生，這就是最適合他們的輔助教具。
長笛進階教材
長笛的進階長笛教材，不外乎就是大量的曲目，和各樂種（爵士、搖滾、funky、bassa、EDM等）的挑戰，樂曲的世界資源非常非常的多，你可以到以下資源庫去搜尋你想獲得的樂曲，也可以「採譜」的方式將樂譜「採集」下來學習，因此這裡我只列出長笛進階技術的教本，以及一些網路樂譜資源，讓你在教學的路上有跡可循，也能隨時精進自己的教學能力，成為你心目中的「導師」。
線上樂譜資源庫：
依字母順序排列
- Amazon (日本Amazon超過60美金直送台灣，也有線上Kindle樂譜)
- IMSLP（wiki國際線上圖書館，資源非常多）
- Internet Archeive（網際網路資源庫，曾發表在網路上的資源都有可能在這找到）
- KUPDF（PDF資源庫，亦包含某些樂譜）
- Musicnotes（有很多音樂Youtuber販賣編曲的地方）
- Musicscore（韓國樂譜網站，除了鋼琴、吉他還有Band Score）
- Pianoheart（韓國鋼琴樂譜編曲網站，有很多好料可以參考他們的編曲手法）
- Scribd（樂譜、書籍資源庫）
- Sheetmusicplus（實體與線上樂譜購買，包含素人出版及官方出版）
- Tes – Education Jobs, News, Teaching Resources & School（提供教育者教材和資源以及輔助進修）
心態調整
我覺得「教育」必須實現在「教育現場」，不能只淪於口號或理論上，每個人都可以成為「老師」，而我想教給學生的是：
「讓他們成為自己的老師。」
– 長笛玩家
我是學生的老師，但同時我也熱愛觀察學生，去想像他/她未來的大千世界，所以即使他突然不學了、轉換跑道了、無心學習了，上課只想跟我聊天或聊他喜歡的偶像和煩人的同學，我都樂於待在現場，感受他們每一刻流動的時間，我們也都只是彼此的過客，卻也都會在彼此心中留下永恆的印記。
上課時，不吹樂器對我而言都沒關係，當然還是會把進度run完，我會適時調整，可以完成比較重要；他們的路還很長，還有很多可以嘗試，如果可以從我身上學到思考的方式，學到作人處世的道理，這個瞬間就夠了。
學生也是我的老師，我就很常從我的學生身上，學到我從沒想過的觀點、從沒面對過的難題、從沒考慮過的同理心。
而教育現場的情緒衝擊往往擊垮非常多的教育工作者，我們常常怪罪自己的能力不足，自問自己傳達的能力是否不夠強，也很常羨慕備受學生愛戴的老師。我們完全不知道該怎麼成為那樣的人，更不知道怎麼成為別人眼中期許的那位老師。
「為什麼我跟你講都講不聽」、「為什麼上一次說完這次就忘了」、「有什麼好難理解的，我以前都沒這個困擾」等等
是不是很耳熟？
你開始教別人時，這些事情將會不斷上演，而你也會不斷的陷入泥沼；我是用相反的思維模式去想這件事的，我知道不是所有人都認同，但我與你分享，你可以實際派上用場試著體驗看看有什麼差別：
🍁「我不用教會他任何東西，我只是來陪他成長，陪伴才是我的工作，彼此間建立對話的交流才是我的目的。」🍁
別忘了時常翻閱書籍，來增加自己的自信心，並且把在書中學到的東西實用化，把你學到的東西具體化實現，同樣也能潛移默化的帶給學生，你才會在每個孩子身上看到他的潛能和他的優點。
長笛玩家讀書清單
以下推薦我看過的其中10本書，給你做參考：
- 讓思考變得可見
- 用圖搞定人生大小事：從思考、記錄到表達，把複雜事情變簡單的全能圖解術
- 跟TED學表達，讓世界記住你：用更有說服力的方式行銷你和你的構想
- 刻意練習：原創者全面解析，比天賦更關鍵的學習法
- 個人品牌：斜槓時代成就非凡的7個自品牌經營守則
- 一人公司：為什麼小而美是未來企業發展的趨勢
- 把問題化繁為簡的思考架構圖鑑
- 交涉的藝術：哈佛商學院必修談判課，妥協、讓步、破局都可能是一種好結果
- 卡內基教你跟誰都能做朋友
- 選擇性緘默症：不說話的孩子
總整理
讓我們總結今天所用到的教學道具和教本，每一本教材都有它的優劣，也都不一定適合每一位長笛學生，必須由身為老師的我們親自根據現場的指導，來採取最佳的做法。
理論僅僅都只是理論，千萬不要濫用或誤用到實際教育上，我們必須調適「為什麼我跟你講都講不聽」、「為什麼上一次說完這次就忘了」以及「有什麼好難理解的」心態，在資訊不對等的情況下，這些心態只會徒增自己的壓力和負擔，對於教學並沒有任何實質上的幫助。
以下總結本篇重點：
- 教具：長笛氣流觀測器
- 以現有的教本教基本功
- 經典中的經典：日課大
- 練習本和樂曲的選擇
- 小小孩的長笛教材推薦
- 教具：右手大姆指定位器
- 教具：左手平衡輔助器
- 長笛進階教材
- 線上樂譜資源庫
- 心態調整
- 長笛玩家讀書清單
結論
不得不說，長笛的教學道具真的非常多樣，使用方式也非常的多，關鍵都在於讓學生養成良好的姿勢，並擁有正確的吹笛觀念。
從使用氣息的每一個技術環節，到手指頭的靈活運用，就靠老師們的創意把學生引入門，教學他們自主學習的觀念，只要懂得如何用現有的資源把長笛吹好，並且盡量讓他們思考，無厘頭也很好，讓教育真正直達人心。
❤️ 會點開這篇文章的你，肯定是想要在長笛技藝上追求極致，講求省時又有效的練習。你都已經看到這裡了，就把這篇文章存在我的最愛，隨時拿出來檢視一下自己的練習狀況，追求效率的練習，幫你省下大量不必要的練習，才會是穩定成長的關鍵。
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